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摘要:
普通话水平测试"语言面貌"项的评分,向来是测试员最棘手的问题,因为它带有明显的主观性,因而测试差异往往与此有关.笔者在测试实践中总结出等级对应评分法,用主观长期测试"磨合"而成的客观结晶--三级六等的等级观念来对应地给语言定"貌",有效地抑制了测试中的主观随意和飘忽盲目.
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文献信息
篇名 语音面貌等级对应评分法
来源期刊 培训与研究-湖北教育学院学报 学科 文学
关键词 普通话水平测试 语音面貌 等级对应
年,卷(期) 2003,(1) 所属期刊栏目 语言·文学
研究方向 页码范围 19-21
页数 3页 分类号 H102
字数 4094字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-344X.2003.01.006
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黎水生 湖北教育学院中文系 2 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
普通话水平测试
语音面貌
等级对应
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北第二师范学院学报
月刊
1674-344X
42-1782/C
大16开
武汉市东湖新技术开发区高新二路129号
1984
chi
出版文献量(篇)
8235
总下载数(次)
30
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19008
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