基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文以近年初中数学竞赛试题为例,谈谈综合运用判别式和韦达定理解题,供参考. 一、解方程例1(2002年全国联赛)已知a、b、c三数a+b=8,满足方程组ab-c2+82c, 试求方程bx2+cx-a=0的根.
推荐文章
一种基于属性分割的产生式/判别式混合分类器
分类
产生式
判别式
属性分割
遗传算法
利用Fisher判别式和事件相关电位的心理意识真实性识别
心理意识
事件相关电位
Fisher判别式
测谎
浅谈利用微分中值定理解题的方法和技巧
微分中值定理
常见题型
解题方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 综合运用判别式和韦达定理解题
来源期刊 数理化学习(初中版) 学科 教育
关键词 判别式 数学竞赛 综合运用 韦达定理 解方程组
年,卷(期) 2003,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 22-24
页数 3页 分类号 G634.6
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2003(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
判别式
数学竞赛
综合运用
韦达定理
解方程组
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数理化学习(高一二版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
4465
总下载数(次)
7
总被引数(次)
739
论文1v1指导