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摘要:
表述了如何摆正定量分析化学实验中验证性经典实验与设计性实验的关系.利用验证性经典实验为培养学生手、眼、脑并用能力打下基础;利用设计性实验培养学生探究、质疑、分析、解决问题的能力与逆向、发散思维.
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文献信息
篇名 定量分析化学实验中的教与学
来源期刊 广西师范大学学报(自然科学版) 学科
关键词 定量分析化学实验 验证性实验 设计性实验
年,卷(期) 2003,(z1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 73-74
页数 2页 分类号
字数 2670字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-6600.2003.z1.032
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 廖一平 北京大学化学与分子工程学院 18 289 9.0 17.0
2 焦书明 北京大学化学与分子工程学院 6 106 4.0 6.0
传播情况
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引文网络
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2003(0)
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研究主题发展历程
节点文献
定量分析化学实验
验证性实验
设计性实验
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西师范大学学报(自然科学版)
双月刊
1001-6600
45-1067/N
大16开
桂林市育才路15号
48-54
1957
chi
出版文献量(篇)
3550
总下载数(次)
1
总被引数(次)
13610
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