选材逐年限制立意逐年放开——谈2001年至2003年高考作文命题趋势

• 作者: 席红 李涛
• 来源期刊: 作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 2001-2003年 高考 作文命题 作文教学 高中 语文教学 发展趋势
• 年，卷（期）: 2003,（10）
• 页码范围: 6-8
• 页数: 3页
• 分类号: G633

摘要

<正> 2003年的高考作文仍为话题作文,话题取自《韩非子》中的《智子疑邻》这则寓言故事。大意是:一个富人家的墙坏了,他的邻居和儿子都提醒他要修好墙以防小偷。结果,当天晚上他家果然丢了东西。富人觉得儿子很聪明却怀疑是邻居偷了东西。试题提示考生:在现实生活中也有许多类似的故事,但是也有许多不同的、甚至相反的情况,我们在认识事物和处理问题的时候,感情上的亲疏远近和对事物认知的正误深浅有没有关系,是一种什么样的关系?要求考生以'感情亲疏和对事物的认知'为话题作文。纵观这几年的话题作文,我们发现它们具有很多共性,作为话题作文,都提出了'三自'的政策:立意

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李涛		8	7	1.0	2.0
2	席红		11	0	0.0	0.0