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摘要:
目的探讨脑电反馈治疗注意缺陷多动障碍(ADHD)的有效性.方法将符合美国精神障碍诊断与统计手册第4版标准的30例ADHD儿童,接受脑电反馈治疗,分别于训练20次及40次后对疗效进行评定.结果经过20次及40次训练,患儿与训练前相比,各脑电反馈商数均有显著改善.训练20次后,22例患儿两种综合商数均转为正常,占73%.训练40次后27例患儿两种综合商数均转为正常,占90%.结论脑电反馈治疗对ADHD的疗效肯定,对有明显注意缺陷患儿训练时间要比多动-冲动为主患儿训练时间为多.
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脑电反馈治疗儿童注意缺陷多动障碍的疗效
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儿童
儿童注意缺陷多动障碍诊断和治疗的研究
儿童注意缺陷多动障碍
诊断
治疗
进展
内容分析
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文献信息
篇名 脑电反馈治疗儿童注意缺陷多动障碍的疗效初探
来源期刊 江西医学院学报 学科 医学
关键词 轻微脑损伤综合症 反馈 脑电描记术 儿童
年,卷(期) 2003,(4) 所属期刊栏目 临床医学
研究方向 页码范围 43-45
页数 3页 分类号 R729
字数 3605字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1000-2294.2003.04.013
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈怡 江苏省南京脑科医院儿童心理卫生研究中心 35 27 2.0 4.0
2 陈一心 江苏省南京脑科医院儿童心理卫生研究中心 5 38 3.0 5.0
3 焦公凯 江苏省南京脑科医院儿童心理卫生研究中心 1 5 1.0 1.0
4 王晨阳 江苏省南京脑科医院儿童心理卫生研究中心 1 5 1.0 1.0
5 柯晓燕 江苏省南京脑科医院儿童心理卫生研究中心 1 5 1.0 1.0
6 王民洁 江苏省南京脑科医院儿童心理卫生研究中心 1 5 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
轻微脑损伤综合症
反馈
脑电描记术
儿童
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
南昌大学学报(医学版)
双月刊
2095-4727
36-1323/R
大16开
江西省南昌市南京东路235号南昌大学期刊社
44-120
1956
chi
出版文献量(篇)
7654
总下载数(次)
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