高三作文教学中的“六化”训练

• 作者: 赵瑞华
• 来源期刊: 作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 高三 作文教学 高中 语文教学 作文训练 选材 写作过程 规范化 作文评改 民主化
• 年，卷（期）: 2003,（10）
• 页码范围: 25-26
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34

摘要

<正> 随着素质教育的不断深化和高考改革的发展,对学生的写作要求愈来愈高。那么,面对高考将至的高三作文教学应如何提高学生的写作水平呢?笔者结合自己的教学体会并借鉴一些优秀教师的先进经验,归纳成'六化'训练,现浅谈如下:一、作文训练内容系列化'关注社会,关注现实,关注人生,关注自我'是高三作文的主要内容。为落实好这十六字方针,我们应在教学中对于每一方面所涉及的常见话题进行列举归纳,系统训练。'关注社会,关注现实'所涉及的话题有人口、资源、粮食、环境、沙尘暴、素质教育、开发大西北、加入WTO、绿色奥运、电脑网络、禁毒辑私、

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵瑞华		2	0	0.0	0.0