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摘要:
大职教哲学观是关于职教主体通过职教中介作用于职教本体,形成职教行为实践的职教观和一般方法论的理论学说.它是以职教市场化和社会化,素质化和技能化的走势为现实基础,以职教要素内在矛盾和否定关系为动力,具有解析性、批判性、重构性、制导性和方法论等功能的一门新兴的学科.
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文献信息
篇名 试论大职教哲学观的几个问题
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 大职教哲学观 职教主体 职教中介 职教本体
年,卷(期) 2003,(11) 所属期刊栏目 校长论坛
研究方向 页码范围 6-8
页数 3页 分类号 G521
字数 5954字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-1246.2003.11.003
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨俊亮 辽宁工程技术大学技术与经济学院 32 23 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
大职教哲学观
职教主体
职教中介
职教本体
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
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