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摘要:
文章探讨了对当下艺术设计教育拓展的可能性空间,寻求和建构一条既有利于各画种特色的多元发展,又有利于学生自我整合能力和创新能力培养的教学思路.
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特征
影响
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 设计的自由源于艺术感觉的表达--再论"纯艺术"对"艺术设计"思维意识的拓展
来源期刊 包装工程 学科 工学
关键词 纯艺术 艺术设计 情感 科学 素质整合
年,卷(期) 2003,(5) 所属期刊栏目 设计与物流
研究方向 页码范围 75-76
页数 2页 分类号 J524.1|TB482
字数 2609字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-3563.2003.05.030
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 彭毅 株洲工学院包装设计艺术学院 3 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
纯艺术
艺术设计
情感
科学
素质整合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
包装工程
半月刊
1001-3563
50-1094/TB
大16开
重庆市九龙坡区渝州路33号
78-30
1979
chi
出版文献量(篇)
16469
总下载数(次)
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101111
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