《四季》一课的语言训练

• 作者: 黎长齐
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 《四季》 小学 语文教学 教学案例 语言训练 阅读 情境教学 课文教学
• 年，卷（期）: 2003,（7）
• 页码范围: 54
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

<正> 一、读——贯穿始终 读是“思”的凭借,是“悟”的前提,是“说”的准备,是“写”的基础。要内化语言,首先要加强读的训练,“课标”提出“要让学生充分的读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶”。这就要求阅读教学要以读为本,通过阅读,将课文的语言内化为自己的语

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黎长齐	广东江门市新会圭峰中学附属小学	1	0	0.0	0.0