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摘要:
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浅谈一年级应用题的教学——引、动、趣、想
应用题教学
一年级
小学阶段
循序渐进
学生
教师
巧激趣,让幼儿爱玩园本民间游戏
激趣
园本民间游戏
旧法新玩
妙设环境
家园互动
小学语文合作学习激趣策略三题
语文学习
激趣策略
合作学习
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 民间趣题
来源期刊 小学生课程辅导:数学辅导版 学科 教育
关键词 小学 数学教学 解题方法 “鸡兔同笼”问题 假设法
年,卷(期) 2003,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 33
页数 1页 分类号 G623.503
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李永兴 15 0 0.0 0.0
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2003(0)
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研究主题发展历程
节点文献
小学
数学教学
解题方法
“鸡兔同笼”问题
假设法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学生课程辅导:数学辅导版
月刊
长春市二道区和顺三条32号
出版文献量(篇)
894
总下载数(次)
3
总被引数(次)
0
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