“二次作文”浅论

• 作者: 金龙
• 来源期刊: 作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: “二次作文” 作文修改 作文教学 作文评语 中学 语文
• 年，卷（期）: 2003,（11）
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34

摘要

<正> '二次作文',是相对于一篇作文学生写过了,教师批改过了,也就完事了的'一次性作文'而言的。它指的是在一次作文的基础上,通过教师精心的点评和激励,让学生对自己的作文进行重新加工和修改,而在学生对自己原作加工修改的过程中,使学生的写作水平得到明显的提高,写作成绩提升一个或几个档次。这是一种较为新颖的写作教学的方式。一、在二次作文中,教师必须注意以下几个方面的问题首先,道理要讲明。教师必须让学生明确,进行二次作文不是教师有意为难他们,而是为了切实提高他们的写作水平。古今中外凡是有杰出成

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金龙		1	0	0.0	0.0