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摘要:
幼儿园环境教育与幼儿心理健康 1、满足幼儿心理需要的物质环境首先,应关注幼儿的年龄特点和年龄差异,注重安全、卫生的生活环境创设,这样幼儿才会有安全感,才会放开手脚活动.其次,应更多地考虑儿童全面发展的需求,注重儿童认知、情感、语言等方面的整体环境因素,为儿童提供大量的动手动脑、合作交流的机会和活动的空间.
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篇名 环境教育对幼儿心理健康的作用
来源期刊 环境导报 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2003,(14) 所属期刊栏目 教研与管理
研究方向 页码范围 20
页数 1页 分类号 G61
字数 语种 中文
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环境导报
半月刊
1003-9821
32-1273/X
大16开
南京市凤凰西街241号
28-124
1984
chi
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