高效学习中的"三大转变"

• 来源期刊: 陕西教育(综合版)
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学模式 三大转变 现代教育资源 高效学习 现代学习方式 教学内容
• 年，卷（期）: 2003,（10）
• 页码范围: 16
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文

摘要

一、温故知新,变"盲目"为"明晰"孔子说,温故而知新,可以为师.学习就是要善于回顾和总结的,这样的学习才是颇具成效的.在具体实施中,我们采用如下措施:(1)对各训练项目及时复习、巩固.课小结、日回顾、周总结保证对所学知识的积累、吸收;从心理学角度上讲,这也是顺应了先快后慢的遗忘规律;同时借助定期的组织阅读、新的教学内容加强技能的掌握和运用.(2)对学习的反思、评价.譬如,测试是对前一段教学内容得失的具体反映,测试后告诉学生:针对自己的情况,你有何感想?在积极的探讨中明确了自身的不足,看清了前进的方向,实现了评价对学生自身发展的促进功能,收到了理想的效果.