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摘要:
以实验为基础是重要的化学教学观.从当前化学教学中"以实验为基础"的教学观淡漠与认识不足出发,从以下4个方向重点论述了化学教学中"以实验为基础"的含义及其实施措施:①把实验作为实现中学化学课程目标重要而有效的途径和方法,贯穿于中学化学教学的全过程.②把学生作为实验教学的主体,充分发挥学生在实验中的主观能动性.③把实验作为一种探究活动,强调实验探究教学.④把实验作为实验事实,培养实事求是的科学态度.
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文献信息
篇名 试论以实验为基础的化学教学观
来源期刊 广西师范大学学报(自然科学版) 学科
关键词 化学教学 以实验为基础 化学教学观
年,卷(期) 2003,(z1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 29-31
页数 3页 分类号
字数 2828字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-6600.2003.z1.012
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 许燕红 广西师范大学化学化工学院 57 106 5.0 7.0
2 文庆城 广西师范大学化学化工学院 28 181 7.0 12.0
传播情况
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2003(0)
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研究主题发展历程
节点文献
化学教学
以实验为基础
化学教学观
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西师范大学学报(自然科学版)
双月刊
1001-6600
45-1067/N
大16开
桂林市育才路15号
48-54
1957
chi
出版文献量(篇)
3550
总下载数(次)
1
总被引数(次)
13610
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