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摘要:
现代的护理教学任务,不仅要给学生传授较为系统而广博的专业知识,更要培养康复护理专业人才的创新能力以及发挥这种能力的素质.通过转变教育思想,更新康复护理教学理念,注重培养学生主动思维的能力和自学能力,鼓励学生质疑问难,加大实践课程设置和实验中心的使用;积极探索康复护理创新人才的培养模式,确立明确的培养目标,加强康复护理学生个性的发展与培养,注重护理教学与科研相结合,为社会培养大批具有创新意识、创造能力和创业精神的康复护理人才.
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文献信息
篇名 转变观念,培养具有创新能力的康复护理人才
来源期刊 黑龙江医药科学 学科 医学
关键词 教学 康复护理 创新能力
年,卷(期) 2003,(1) 所属期刊栏目 医学护理
研究方向 页码范围 81-82
页数 2页 分类号 R192
字数 3106字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-0104.2003.01.093
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 许宏伟 佳木斯大学康复医学院护理教研室 4 10 2.0 3.0
2 林萍 佳木斯大学康复医学院护理教研室 27 95 6.0 8.0
3 鲍秀芹 佳木斯大学康复医学院护理教研室 5 29 3.0 5.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
教学
康复护理
创新能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
黑龙江医药科学
双月刊
1008-0104
23-1421/R
大16开
黑龙江省佳木斯市南德祥街409号
14-193
1972
chi
出版文献量(篇)
12948
总下载数(次)
6
总被引数(次)
27562
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