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摘要:
通过实验内容的优化与重组和实验教学体系的改革与创新,提高学生的实验动手能力、分析问题和解决问题的能力、独立的实验与研究能力和科学的思维与创新能力.
内容分析
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文献信息
篇名 化学实验教学体系的改革与创新
来源期刊 广西师范大学学报(自然科学版) 学科
关键词 实验教学 改革 能力
年,卷(期) 2003,(z1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 25-26
页数 2页 分类号
字数 2278字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-6600.2003.z1.010
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张寒琦 吉林大学化学实验教学中心 141 1520 23.0 33.0
2 宋天佑 吉林大学化学实验教学中心 22 121 6.0 10.0
3 徐家宁 吉林大学化学实验教学中心 40 204 7.0 12.0
4 林英杰 吉林大学化学实验教学中心 21 177 7.0 13.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
实验教学
改革
能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西师范大学学报(自然科学版)
双月刊
1001-6600
45-1067/N
大16开
桂林市育才路15号
48-54
1957
chi
出版文献量(篇)
3550
总下载数(次)
1
总被引数(次)
13610
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