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摘要:
目的了解心理健康教育对系统性红斑狼疮患者的影响.方法对50例SLE患者采用焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)进行评估,并根据患者心理状况,采取针对性的心理健康教育.结果心理健康教育前后患者SAS、SDS比较,P<0.05,差异有统计学意义;患者出院3个月后并发症发生率减少.结论心理健康教育能有效地改善患者的焦虑、抑郁情绪,减少并发症发生率,促进疾病的康复,改善患者的生活质量.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 心理健康教育对系统性红斑狼疮患者的影响
来源期刊 现代临床护理 学科 医学
关键词 系统性红斑狼疮 心理护理 健康教育
年,卷(期) 2004,(4) 所属期刊栏目 健康教育
研究方向 页码范围 43-45
页数 3页 分类号 R473.5
字数 2611字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-8283.2004.04.022
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈秀梅 35 143 6.0 9.0
2 于红静 20 272 9.0 16.0
3 叶凤珍 20 73 5.0 7.0
4 苏庆芬 1 19 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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系统性红斑狼疮
心理护理
健康教育
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期刊影响力
现代临床护理
月刊
1671-8283
44-1570/R
大16开
广州市中山二路58号中山大学附属第一医院
2002
chi
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5122
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5
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41820
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