“动”在初中音乐教学中的运用

• 作者: 袁春丽
• 来源期刊: 南昌教育
• 学科: 教育
• 关键词: 音乐 教学 学生 审美能力 创造能力 初级中学
• 年，卷（期）: ncjy_2004,（10）
• 页码范围: 11-12
• 页数: 2页
• 分类号: G633.951

摘要

音乐教育的根本任务，是培养学生的审美能力和创造能力。随着时代的发展，创造能力的培养显得越来越重要。以往的音乐课，长期受既成不变的传统教学模式的影响，更多地注重音乐知识和技能技巧的传授，忽略对学生音乐感受力、想象力及创造力的培养。仿效一般文化课的模式，采用静态形式，学生正襟危坐，以教师

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1	袁春丽		1	0	0.0	0.0