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以素质教育观指导民办高校课程设置
以素质教育观指导民办高校课程设置
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摘要：
素质教育是全面性的教育,以促进人的全面自由和谐发展为其根本.适应素质教育的要求,我国民办高校的课程设置应以提高学生的综合素质为目标,坚持"做事"课程与"做人"课程并重、职业技能课程与人文社会科学课程并重的原则,在拓宽基础课程的基础上,构建多样化的课程体系,以提高学生对职业和社会生活的适应能力,促进学生个性的发展和创新精神与意识的培养.
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文献信息
| 篇名 | 以素质教育观指导民办高校课程设置 | ||
| 来源期刊 | 湖南涉外经济学院学报 | 学科 | |
| 关键词 | 素质教育 民办高校 课程设置 | ||
| 年，卷（期） | 2004,（4） | 所属期刊栏目 | 教育 教学 |
| 研究方向 | 页码范围 | 14-18 | |
| 页数 | 5页 | 分类号 | |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
素质教育
民办高校
课程设置
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
湖南涉外经济学院学报
主办单位：
湖南涉外经济学院
出版周期：
季刊
ISSN：
CN：
N
开本：
大16开
出版地：
湖南省长沙市麓谷区湖南涉外经济学院
邮发代号：
创刊时间：
2001
语种：
chi
出版文献量（篇）
403
总下载数（次）
2
总被引数（次）
74
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