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摘要:
实验是学习物理学的基本方法和手段,其中物理小实验有定性研究价值,又具有定量分析作用.它的特点是取材方便、制作简单、操作容易、原理清晰、效果明显,在实际的教学中对课内实验有弥补作用.由于小实验简单易行,因而很适合初中学生随课堂学习内容实验,增加学生的动手机
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文献信息
篇名 健力宝瓶的妙用
来源期刊 科学课:初中版 学科 教育
关键词 健力宝瓶 初中 物理 实验设计 创新能力
年,卷(期) 2004,(07X) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 50-52
页数 3页 分类号 G633.7
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研究主题发展历程
节点文献
健力宝瓶
初中
物理
实验设计
创新能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学课:7-9年级
月刊
1672-1527
42-1691/G4
武汉市洪山区桂元路67号
出版文献量(篇)
1206
总下载数(次)
3
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0
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