论大学英语教学中学生自主学习能力的培养

• 作者: 刘玉君 徐晓梅
• 来源期刊: 淮阴工学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 自主学习 学习策略 制约因素
• 年，卷（期）: 2004,（6）
• 所属期刊栏目: 教育·教学
• 页码范围: 76-78
• 页数: 3页
• 分类号: G642.4
• 字数: 4392字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-7961.2004.06.028

摘要

自主学习是在以学生为中心的课堂上学习者所必须具备的一种能力,如何培养学生自主学习能力是大学英语教学中值得长期探究的问题.由于学生没有自主学习动力,教师对大学生自主学习认识不够以及自主学习的必备资源不足等诸多因素影响了大学生自主学习,所以可以通过为学生创造良好的自主学习环境,转变固有的教学模式,激发学生持久的语言兴趣并辅以学习策略的训练等途径逐步培养学生自主学习的能力,达到最佳教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘玉君	淮阴工学院外国语系	23	78	5.0	7.0
2	徐晓梅	淮阴工学院外国语系	24	71	4.0	8.0