消除“顶牛”要三“巧”

• 作者: 阳集金
• 来源期刊: 中国教工
• 学科: 教育
• 关键词: 逆反心理 批评教育 教育技巧 师生关系
• 年，卷（期）: 2004,（6）
• 页码范围: 36
• 页数: 1页
• 分类号: G44

摘要

逆反心理，即抵触不顺从的心理状态，在中小学教育中是一种十分常见的现象，也就是教育过程中所谓教师与学生问的“顶牛”。这种现象一般发生在教师对学生进行批评教育之后，带来的负面作用是直接抵消了批评教育的效果，形成了教师与学生之问的隔阂，甚至有时会造成教师与学生问的矛盾冲突。