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A COGNITIVE APPROACH TO IDIOMS COMPREHENSION
A COGNITIVE APPROACH TO IDIOMS COMPREHENSION
作者:
LinYanhua
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成语
理解能力
认知心理学
学习指导
摘要:
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A COGNITIVE APPROACH TO IDIOMS COMPREHENSION
来源期刊
中国英语教学:英文版
学科
文学
关键词
成语
理解能力
认知心理学
学习指导
年,卷(期)
2004,(2)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
29-31,127
页数
4页
分类号
H313.3
字数
语种
中文
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成语
理解能力
认知心理学
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研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
中国英语教学:英文版
主办单位:
外语教学与研究出版社
出版周期:
双月刊
ISSN:
1005-538X
CN:
开本:
出版地:
北京西三环北路19号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
281
总下载数(次)
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