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摘要:
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巧用实验现象理解物理概念
物理实验
演示实验
动手操作
高中化学中对化学平衡原理的巧用研究
高中化学
化学平衡原理
巧用策略
巧用“原理”管理班级
原理
班级管理
学生培养
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 巧用原理解疑难
来源期刊 汽车维修 学科
关键词
年,卷(期) 2004,(4) 所属期刊栏目 技师手记
研究方向 页码范围 42-43
页数 2页 分类号
字数 1743字 语种 中文
DOI
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期刊影响力
汽车维修
月刊
1009-2625
22-1218/U
大16开
长春市锦程大街30号
12-106
1995
chi
出版文献量(篇)
6681
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6
总被引数(次)
3019
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