功能性发声障碍的语言训练

• 作者: 张素华 杨传华 苑智慧 路学美
• 来源期刊: 中国耳鼻咽喉头颈外科
• 关键词: 发音障碍 语音训练 儿童 成年人
• 年，卷（期）: 2004,（6）
• 所属期刊栏目: 临床研究
• 页码范围: 379-380,376
• 页数: 3页
• 字数: 2601字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-7002.2004.06.013

摘要

目的探讨功能性发声障碍的临床特点及康复治疗.方法对功能性发声障碍儿童48例及功能性发声障碍成人20例进行语言评价及语言训练,比较并分析儿童及成人功能性发声障碍患者的特点及疗效.结果发声检查,儿童与成人的发音主要错误方式为歪曲、置换,主要的错误声为舌尖前声、舌尖后声、舌根声、舌面声和舌尖声;儿童与成人平均错误声差异无显著性(P＞0.05).训练时引出每个目标声正确发声平均需时儿童较成人长(P＜0.001),而每个目标声较熟练应用所需时间儿童较成人短(P＜0.001);经训练后,48例儿童患者中有40例完成纠正,8例部分纠正,治愈率为83.3%;20例成人患者全部纠正,成人患者治愈率为100.0%;总治愈率为88.2%.结论儿童与成人功能性发声障碍的临床特点差别不大,均以歪曲、置换的错误方式为主;语言训练效果好,但开始训练的时机应该适当,并非越早训练效果越好.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨传华	山东省聊城市人民医院耳鼻咽喉科	7	9	2.0	2.0
2	张素华	山东省聊城市人民医院耳鼻咽喉科	4	8	2.0	2.0
3	路学美	山东省聊城市人民医院耳鼻咽喉科	6	30	3.0	5.0
4	苑智慧		1	3	1.0	1.0