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赏识教育在初中班集体建设中的研究模式
赏识教育
初中班集体
研究模式
浅谈如何建设一个优秀的班集体
班集体建设
班主任
学生管理
如何打造优良的班集体
班集体
学生
班主任
谈班集体建设与学生素质教育的培养
班集体建设
素质教育
培养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 引领学生亲历科学——在班集体建设中如何凸现科技教育
来源期刊 中外教坛:小学版 学科 教育
关键词 班集体建设 科技教育 班主任 小学 创造性思维
年,卷(期) 2004,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 53-55
页数 3页 分类号 G625.1
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 樊香萍 1 0 0.0 0.0
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2004(0)
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研究主题发展历程
节点文献
班集体建设
科技教育
班主任
小学
创造性思维
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中外教坛:小学版
月刊
1609-977X
上海市中山北路198号申航大厦2305室
出版文献量(篇)
35
总下载数(次)
0
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