更新教育理念是创建精品课程的前提

• 作者: 吕卓人
• 来源期刊: 医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 教育理念 精品课程 诊断学
• 年，卷（期）: 2004,（4）
• 所属期刊栏目: 精品课程建设
• 页码范围: 23-24
• 页数: 2页
• 分类号: R-4|G642.3
• 字数: 3343字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2004.04.011

摘要

创建精品课程是提升高校教学质量的重要机遇和重大举措.创建精品课程的过程不可避免地会遭遇新旧教学理念的撞击.本文根据我校在建设国家级精品课程"诊断学"过程中的经验和教训,提出:[1]传授知识(教学)与培养人才(教育);[2]课堂教学为主与课内外教学活动相结合;[3]规划教材与"立体化"教材;[4]立足于学校教育与为终身教育打基础;[5]学校的封闭状态与教育资源共享;[6]传统教学方法与合理应用现代教育信息技术;[7]以教师为主与以学生为主体、教师为主导等七个方面教育理念的更新是创建精品课程的前提和必要条件.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕卓人	西安交通大学医学院	114	1111	18.0	29.0