我国网络精品课程建设现状分析与反思--以《教育技术学》课程为例

• 作者: 赵静
• 来源期刊: 中国医学教育技术
• 关键词: 精品网络课程 教育技术学 现状 反思
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 所属期刊栏目: 理论探索与实践
• 页码范围: 150-152,153
• 页数: 4页
• 分类号: G434
• 语种: 中文
• DOI: 10.13566/j.cnki.cmet.cn61-1317/g4.201402010

摘要

我国网络精品课程建设已经开展了10年，它的建设对教育事业有重大影响。文章以“教育技术学”为例，对网络精品课程建设进行了分析，并针对课程建设中存在的问题，提出课程资源的完全共享和及时更新、注重学前测试模块和学习情境的设计等改进建议，以期对网络精品课程建设提供借鉴和参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵静	陕西师范大学现代教学技术教育部重点实验室	29	74	4.0	8.0