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摘要:
在众多的大学文科教材中,增加这样一种在内容和形式上全新的《中国审美文化史》,一定要有充分的理由。从内容上看,在一个注重实用价值的市场经济时代,人们除了学习外语、学习电脑、学习专业技术知识之外,是否有必要花费自己宝贵的时间去学习这样一门看似并无实际用途的“文化课”?从形式上看,即便是需要学习这门课程,为什么一定要使用这种新型的多媒体、超文本的教材形式,它的优点在哪里?从目的上看,通过这门课的学习,我们究竟要使学生在哪些方面有所收获?这一切,都需要我们在这里加以说明。
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文献信息
篇名 探索中国文化的“富矿”——《中国审美文化史》(光盘版)前言
来源期刊 东方丛刊 学科 哲学
关键词 《中国审美文化史》 中国文化 感性思维 儒家文化
年,卷(期) dfck,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1-11
页数 11页 分类号 B83-0
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
《中国审美文化史》
中国文化
感性思维
儒家文化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
东方丛刊
季刊
大32开
桂林市广西师范大学文学院<东方丛刊>编辑
1992
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