从师本到生本--对实施有效"问题导向"教学的思考

• 作者: 王苏珏
• 来源期刊: 杭州师范学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 问题导向 师本 生本
• 年，卷（期）: 2004,（6）
• 所属期刊栏目: 教育与教学研究
• 页码范围: 553-555
• 页数: 3页
• 分类号: G424.2
• 字数: 3412字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-232X.2004.06.038

摘要

"问题导向"是近年来出现的一种新颖的教育思想与方法,它在引起学生积极探究问题的倾向,养成学生问题意识方面有积极作用.但目前在教师教育中实施"问题导向"教学存在着教师不顾学生的主体需求及社会现实,一味从教学目标出发来展开问题,导致教与学的效率不高.要提高"问题导向"教学的有效性,教师应充分考虑学习者的实际需求,从根本上实现"问题导向"教学由"师本"向"生本"的转变.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王苏珏	杭州师范学院初等教育学院	5	27	2.0	5.0