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摘要:
《数学课程标准》指出:数学教学是一种活动、是教师和学生的共同活动,明确指出了教师必须转变角色充分发挥创造性,给学生提供自主探索的机会,使学生创新精神的培养得到落实,如何才能达到《标准》所提出的“人人学有价值的数学;人人都能获得所必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展。”我的体会是:
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内容分析
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文献信息
篇名 实践新课标,努力培养学生的创新意识
来源期刊 基础教育研究与实践 学科 教育
关键词 数学 创新意识 教学方法 学习氛围 自主学习 质疑精神
年,卷(期) 2004,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 75
页数 1页 分类号 G633.6
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1 郭小玲 3 0 0.0 0.0
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2004(0)
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研究主题发展历程
节点文献
数学
创新意识
教学方法
学习氛围
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质疑精神
研究起点
研究来源
研究分支
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期刊影响力
基础教育研究与实践
月刊
1181-217X
北京市五芳园邮局274-131信箱
出版文献量(篇)
94
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