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摘要:
科技素质是科学素养与技术素养的融合。人的科技素质是在认识、学习、应用自然科学技术的实践中形成和发展起来的。它由四个要素构成:一是科学知识与科学技能(含科学方法);二是科学能力;三是科学观(含科学态度、价值观等);四是科学品质(含科学精神)。笔者现结合在校大学生的学习特点,将大学生的科技素质的含义理解为学生在学习、认识、运用自然科学技术的过程中形成的科研技能、
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文献信息
篇名 少数民族大学生科技素质现状及原因浅探
来源期刊 甘肃民族研究 学科 社会科学
关键词 科技素质 少数民族大学生 科学能力 科学品质 科学素养 学习特点 科学技能 要素构成 技术素养 现状
年,卷(期) 2004,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 75-79
页数 5页 分类号 C931
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 康春英 西北民族大学两课部 20 42 4.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
科技素质
少数民族大学生
科学能力
科学品质
科学素养
学习特点
科学技能
要素构成
技术素养
现状
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
甘肃民族研究
季刊
甘肃兰州市南滨河东路479号甘肃省民族研
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