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摘要:
艺术表现讲究"布白",生物教师在课堂中同样可以巧妙地利用"布白"艺术,从而有效培养学生的思维品质.本文以遗传教学为例,介绍了"布白"的几种方法.
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高中政治
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探究式学习
途径
方法
花生中白藜芦醇含量的主基因+多基因遗传分析
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白藜芦醇
高效液相色谱法
遗传分析
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 谈谈遗传教学中的"布白"方法
来源期刊 杭州医学高等专科学校学报 学科 教育
关键词 遗传教学 "布白"
年,卷(期) 2004,(3) 所属期刊栏目 教学改革
研究方向 页码范围 104-105
页数 2页 分类号 G642.0
字数 2920字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 周筱娟 3 25 1.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
遗传教学
"布白"
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
杭州师范学院学报(医学版)
双月刊
1008-4894
33-1221/R
杭州市下沙高教园区学林街16号
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出版文献量(篇)
1533
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