"电势""电势差"的教学设计

• 作者: 陈学雄
• 来源期刊: 现代物理知识
• 年，卷（期）: 2004,（5）
• 所属期刊栏目: 教学参考
• 页码范围: 51-52
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

设计思想 物理知识与一般的文化知识存在着密切的联系,在教学中如能把物理概念整合到更广阔的文化背景中,就能使学生更深刻地理解这一概念.在本节课的教学中,通过对包含"势"字的词语的讨论,使学生理解"势"的一般含义,这样有利于学生深刻理解电势概念.