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摘要:
2000年起在苏、浙、吉等省试行的“3+X(文、理综合)”高考模式,于2002年在全国范围推开,高考模式的变革,给我们的教学工作提出了新的要求。从四年的“文综”试卷来看.仍以政、史、地各学科内的综合为主,其中历史部分试题更是明显地体现了专题化的命题特点。如,选择题部分,2001年考查了中国教育史、中国历史上的改革和中美关系史三个小专题;2002年考查了中外经济文化的交流、国际性战争史和三次科技革命史三个小专题:2003年考查了中国历史上的土地问题、中国近现代史上的民主与法制建设和亚洲民族解放运动史三个小专题。非选择题
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文献信息
篇名 谈“3+X”模式下的高三历史专题教学
来源期刊 浙江教学研究 学科 教育
关键词 高中 三年级 历史教学 专题教学 高考 “3+X”模式 选题
年,卷(期) 2004,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 29-31
页数 3页 分类号 G633.51
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄建民 桐庐县教育局教研室 2 0 0.0 0.0
2 陆元明 1 0 0.0 0.0
传播情况
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2004(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高中
三年级
历史教学
专题教学
高考
“3+X”模式
选题
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
浙江教学研究
双月刊
杭州市学院路35号
出版文献量(篇)
3013
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