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摘要:
在我国的基础教育领域中,客观存在着一批思维活跃、成绩优异、资质相对较高的学生群体,我们将之称为资优生。资优生的思想健康发展,对于资优生的资质健康发展与社会的发展都具有重要的意义。上海中学集中了事实上的资优生群体,资优生思想成长呈现的特征为:关注自我价值的实现,容易受挫折,需要心理关爱。对资优生进行有针对性的思想教育是必然的,资优生德育任重而道远。
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篇名 资优生思想健康发展的调查与思考
来源期刊 上海师范大学学报:哲学社会科学基础教育版 学科 教育
关键词 资优生 思想发展 调查 基础教育 思想健康教育 德育
年,卷(期) 2004,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1-5
页数 5页 分类号 G631
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张泽红 3 0 0.0 0.0
2 薛建平 8 26 3.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
资优生
思想发展
调查
基础教育
思想健康教育
德育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
上海师范大学学报:基础教育版
季刊
1004-8634
31-1120/C
上海市桂林路100号
4-764
出版文献量(篇)
946
总下载数(次)
7
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