诱导练习在田径教学中的作用

• 作者: 郑贺
• 来源期刊: 田径
• 学科: 体育
• 年，卷（期）: 2004,（2）
• 页数: 1页
• 分类号: G82

摘要

一、适时诱导可以激发学生的学习兴趣我们在进行某一田径项目的教学前,必须使学生对该项目产生学习的欲望,这样才能有效地调动学生参与学习的积极性,而适时地诱导是解决此问题的最好办法。如在进行耐力跑教学时,教师设置一个诱导过程:“健康是人生最可贵的——最威胁人类健康的疾病——心血管病——预防心血管病的最好办法之一——耐力跑”。通过提问和引导,使学生充分认识到耐力跑的重要性,使他们自觉产生锻炼的欲望,从而激发学习的兴趣。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑贺		1	0	0.0	0.0