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摘要:
首先.从整体上加以认识.对所学内容作出周密的安排,抓住备课和教学中的关键问题,突出重点.突破难点。其次,充分熟悉教材,这并不意味着只将所讲的内容背诵如流.而是必须把各课范围扩大一些。比如我所讲授的《水力学泵与风机》课,其内容不仅局限于教材本身,还会涉及到其它相关学科,诸如《锅炉》、《汽轮机》、《热工》、《发电厂》等等热动专业课.尽管没有时间
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文献信息
篇名 上课前,你准备了吗?
来源期刊 西北职教 学科 教育
关键词 因材施教 职业学校 教学方法 备课 教学内容
年,卷(期) xbzj,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 48
页数 1页 分类号 G712
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 钱晓蓉 4 34 2.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
因材施教
职业学校
教学方法
备课
教学内容
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西北职教
双月刊
西安市药王洞155号
出版文献量(篇)
5888
总下载数(次)
9
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