人性化评语的激励作用

• 作者: 李慧春 陈学光
• 来源期刊: 中国钢笔书法
• 学科: 文学
• 年，卷（期）: 2004,（8）
• 页码范围: 28-
• 页数: 1页
• 分类号: J292.12

摘要

　　人性化评语,是教师以尊重学生的人格和主体地位为前提、以激励赏识为手段、以激发学生的上进心为目的、针对学生在练习写字中出现的情况所写的评语.因为在学生习字本上写评语,不仅仅是一个对学生写字水平的优劣作客观评价的理性过程,更应该是一个欣赏学生、激励学生的情感过程.要想最大限度发挥评语的作用,不断培养学生的自信心和进取心,就必须改变以往评语的写法,既要有理性评点,更要有情感欣赏和激励,在理性评点中融进激励性语言.笔者教学实践中试用了以下四种方法,收获颇丰.……