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摘要:
比较不同条件下大学生的人格发展.采用含无处理对照组的前后测准实验设计,将"心理健康课"和"团体心理辅导"作为实验处理,于实验前(刚进校)和实验后(大学三年级)分别运用16PF对553名本科学生的人格特征进行了测查.对实验前后横向比较和纵向比较,结果表明:①对照组的怀疑性、幻想性和忧虑性有明显改善;②心理课组学生的兴奋性、世故性、自律性,紧张性有明显改善;③团体心理辅导组的学生恃强性、世故性有明显升高.
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文献信息
篇名 不同条件下大学生的人格发展比较
来源期刊 国际中华神经精神医学杂志 学科
关键词 大学生 人格发展 心理健康课 团体辅导
年,卷(期) 2004,(3) 所属期刊栏目 论著
研究方向 页码范围 180-182
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张瑛 54 722 14.0 25.0
2 齐平 58 466 11.0 19.0
3 黄雪薇 42 666 15.0 25.0
4 黄丽春 16 101 5.0 9.0
5 项中 28 154 7.0 11.0
6 钟国强 2 0 0.0 0.0
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1528-2996
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