中专学校学生专业课学习障碍分析及对策

• 作者: 王利
• 来源期刊: 山西医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 中专学校 专业课 学习障碍 教学模式 医学教育
• 年，卷（期）: sxyxjyb,（2）
• 页码范围: 39-40
• 页数: 2页
• 分类号: R-4

摘要

由于国家高考政策的调整，抢走了中专学校的一部分生源，使目前进入中专学校的生源质量相对下降，这一部分学生专业课学习存在着不同程度的学习障碍，本文就这一部分学生专业课学习障碍的成因及相应的对策进行了初步探讨。