大学生心理健康教育的立足点及其实践

• 作者: 项中 齐平
• 来源期刊: 医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 大学生 心理健康教育 立足点 实践模式
• 年，卷（期）: 2004,（3）
• 所属期刊栏目: 高等医学教育改革
• 页码范围: 18-19
• 页数: 2页
• 分类号: R-4|G479
• 字数: 3705字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2004.03.009

摘要

本文提出了大学生心理健康教育的立足点应以增强自我调节能力、预防心理疾病发生为初级目标;以促进自我发展与人格完善为高级目标.并以此为理论依据,采用了心理健康教育课、团体辅导、个别心理咨询和重点访谈等多层面的心理健康教育实践模式.实践证明,围绕该立足点实施的大学生心理健康教育既符合当前我国实际,也是切实可行的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	齐平	广东药学院高等教育研究室	58	466	11.0	19.0
2	项中	广东药学院高等教育研究室	28	154	7.0	11.0