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摘要:
高中<生物>(1990年人教版)中"植物的生命活动调节"一节,其教学设计是从教学内容、学生知识现状、本节课的教学目的几方面进行的,介绍了生长素的发现和生长素的生理功能.教学体会是:培养学生的合作精神及参与意识;鼓励学生敢于提出问题;培养了学生的兴趣及主动学习的能力.
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 "植物的生命活动调节"一节的教学设计与体会
来源期刊 内蒙古电大学刊 学科 教育
关键词 植物 生命活动 调节 教学设计 体会
年,卷(期) 2004,(1) 所属期刊栏目 教育教学研究
研究方向 页码范围 109-110
页数 2页 分类号 G4
字数 2412字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-3473.2004.01.060
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭爱萍 3 9 1.0 3.0
传播情况
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引文网络
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节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2001(2)
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2002(1)
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  • 二级参考文献(0)
2004(0)
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  • 二级参考文献(0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
植物
生命活动
调节
教学设计
体会
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
内蒙古电大学刊
双月刊
1672-3473
15-1141/N
16开
呼和浩特市赛罕区新华东街34号
1987
chi
出版文献量(篇)
5860
总下载数(次)
28
总被引数(次)
8674
论文1v1指导