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摘要:
新课程标准指出“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式.”纵观各地中考数学试题.加大了对实验、探索、归纳问题考查的力度.本文精选部分试题作些分析,供品味、借鉴.
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高考
数学题
教学导向
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 实验、探索、归纳型的中考数学题
来源期刊 中小学数学:初中学生版 学科 教育
关键词 中考数学 试题 动手实践 学生学习 自主探索 新课程标准 数学学习 合作交流 考查 实验
年,卷(期) 2004,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 3-6
页数 4页 分类号 G633
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 沈岳夫 178 116 6.0 7.0
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2004(0)
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研究主题发展历程
节点文献
中考数学
试题
动手实践
学生学习
自主探索
新课程标准
数学学习
合作交流
考查
实验
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学数学:初中学生版
月刊
1006-3439
11-2370/O1
北京市西三环北路105号首都师范大学数学
出版文献量(篇)
598
总下载数(次)
1
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0
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