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摘要:
课堂教学评价是职业学校管理的重要环节,学生评教是教学评价的重要内容,它应该促进教学改革的深化和教师水平的提高,应该涉及教学条件、教学过程和教学结果。但一些学校却把学生评教简单化、庸俗化,降低了学生评教的作用。许多学生对评教抱着一种无所谓的态度,凭对某位教师的个人
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文献信息
篇名 职业学校学生评教工作的思考
来源期刊 西北职教 学科 教育
关键词 学生评教 职业教育 评价方法 培养目标 价值取向
年,卷(期) xbzj_2004,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 15
页数 1页 分类号 G710
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研究主题发展历程
节点文献
学生评教
职业教育
评价方法
培养目标
价值取向
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西北职教
双月刊
西安市药王洞155号
出版文献量(篇)
5888
总下载数(次)
9
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