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摘要:
<正> 高考中解析几何大题计算量大,很多学生望而生畏,他们既难以摸清题目的真正意思(本质特征),又惧怕复杂的计算过程,所以得分不理想.本文将从平面几何的角度去审视解析几何题,将解析几何题目中的平面几何本质挖掘出来,这样往往可从复杂的计算过程中解脱出来,得到意想不到的效果.
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文献信息
篇名 从“平几”角度巧解高考“解几”题
来源期刊 中学数学研究 学科 教育
关键词 平面几何 解析几何 高考试题 解题技巧 高中数学
年,卷(期) 2004,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 10-11
页数 2页 分类号 G634.65
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1 王建锋 4 2 1.0 1.0
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平面几何
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期刊影响力
中学数学研究(华南师范大学):上半月
月刊
1671-4164
44-1140/O1
广州市天河区中山大道西华南师范大学数学科
46-82
出版文献量(篇)
4439
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