基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
分析了具有两个制造商和一个零售商组成的分销系统中的委托代理问题.在该系统中,两制造商作为委托人,零售商作为代理人.在假设两制造商的产品对于服务水平敏感且产品间存在部分替代性的基础上,制造商通过对零售商实施奖金激励来实现其利益最大化的目的.分别考虑制造商非合作竞争和合作行为这两种情况,建立了相应的委托代理模型.仿真结果表明,制造商在非合作竞争中受损,而零售商得到了"渔翁之利";特别是在制造商的商品间替代性逐渐增强时,这种受损更为严重,而零售商得利更多.同时,仿真结果表明,合作对制造商有利,而对零售商不利.
推荐文章
委托人价值取向及委托-代理效应
价值取向
委托-代理效应
激励本文于1999年11月15日收到,修改稿于1999年12月29日收到张宛平(1953~),女,副教授
基于委托——代理理论的网格资源分配
网格计算
资源配置
市场机制
委托代理
"委托-代理"视角下的教师激励机制研究
'委托-代理'理论
激励机制
学校教师
Multi-agent合作的委托-代理模型
Multi-agent
合作
委托-代理
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 分销系统中多委托人及委托人可能合作的委托代理问题
来源期刊 系统工程理论方法应用 学科 经济
关键词 分销系统 供应链 合作 激励机制 进化博弈论
年,卷(期) 2004,(4) 所属期刊栏目 学术论文
研究方向 页码范围 361-366
页数 6页 分类号 F406.7
字数 5145字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-2542.2004.04.016
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭亚军 东北大学工商管理学院 210 6124 40.0 71.0
2 田厚平 东北大学工商管理学院 6 262 6.0 6.0
3 杨耀东 东北大学工商管理学院 4 125 3.0 4.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (5)
共引文献  (30)
参考文献  (5)
节点文献
引证文献  (68)
同被引文献  (71)
二级引证文献  (207)
1986(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
1994(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
1997(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
1998(3)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(2)
1999(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2000(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2001(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2004(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2004(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2005(3)
  • 引证文献(3)
  • 二级引证文献(0)
2006(5)
  • 引证文献(4)
  • 二级引证文献(1)
2007(4)
  • 引证文献(3)
  • 二级引证文献(1)
2008(11)
  • 引证文献(9)
  • 二级引证文献(2)
2009(22)
  • 引证文献(14)
  • 二级引证文献(8)
2010(18)
  • 引证文献(8)
  • 二级引证文献(10)
2011(19)
  • 引证文献(6)
  • 二级引证文献(13)
2012(18)
  • 引证文献(4)
  • 二级引证文献(14)
2013(17)
  • 引证文献(4)
  • 二级引证文献(13)
2014(24)
  • 引证文献(4)
  • 二级引证文献(20)
2015(28)
  • 引证文献(4)
  • 二级引证文献(24)
2016(23)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(23)
2017(34)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(34)
2018(27)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(25)
2019(16)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(14)
2020(5)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(5)
研究主题发展历程
节点文献
分销系统
供应链
合作
激励机制
进化博弈论
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
系统管理学报
双月刊
1005-2542
31-1977/N
大16开
上海市华山路1954号
1992
chi
出版文献量(篇)
2475
总下载数(次)
5
总被引数(次)
45592
论文1v1指导