论我国逻辑教学的发展趋势

• 作者: 邬小学
• 来源期刊: 铜仁师范高等专科学校学报(综合版)
• 学科: 哲学
• 关键词: 传统逻辑 现代逻辑 数理逻辑 普通逻辑 辩证逻辑
• 年，卷（期）: 2004,（3）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 58-60
• 页数: 3页
• 分类号: B81-05|G642.0
• 字数: 3343字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9639.2004.03.022

摘要

大学文科逻辑教材的任务,是要让学员通过逻辑学的学习,掌握运用各种思维形式的一般知识,以利于他们以后的学习和工作,而不是培养杰出的逻辑学家.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邬小学	铜仁师范高等专科学校政史系	2	3	1.0	1.0