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摘要:
《柳树醒了》是一首诗,又像一篇引人入胜的童话。课文虽然写的是柳树,实际上赞美了美丽的春天。本课所在的本组教材以春组织单元,春的色彩、春的音符、春的气息无不散发在字里行间。在设计这课时,我们以此为主旨,让春天充满课堂的每一个角落,通过找春、读春、想春、说
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文献信息
篇名 拂堤杨柳醉春烟——《柳树醒了》教学设计与评析
来源期刊 小学语文教学 学科 教育
关键词 《柳树醒了》 教学设计 小学 语文教学 教学评价
年,卷(期) 2004,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 38-39
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡春蕾 1 0 0.0 0.0
2 李红扬 1 0 0.0 0.0
传播情况
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2004(0)
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研究主题发展历程
节点文献
《柳树醒了》
教学设计
小学
语文教学
教学评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学
旬刊
1004-6720
14-1016/G4
大16开
太原市解放路东头道巷5号
22-440
1981
chi
出版文献量(篇)
12315
总下载数(次)
63
总被引数(次)
7410
论文1v1指导