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摘要:
目的:探讨健康教育对促进和提高乳腺癌患者术后康复的体会.方法:对生活方式不同,文化背景各异的患者全面评估,从而进行有计划,有系统的健康教育.结果:经过健康教育,本组718例乳腺癌手术患者,均能保持情绪平和,改变不良生活方式,对未来生活与治疗充满信心.结论:健康教育是护患双方互动的过程,护士在进行健康教育时,应充分考虑学习对象知、信、行的能力,同时也应在这个过程中不断提高和完善自我.
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影响因素
理论基础
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 谈乳腺癌患者的健康教育
来源期刊 伤残医学杂志 学科 医学
关键词 健康教育 乳腺癌 手术
年,卷(期) 2004,(3) 所属期刊栏目 护理
研究方向 页码范围 47-49
页数 3页 分类号 R473.6
字数 3486字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-6567.2004.03.025
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈红丽 哈尔滨医科大学第一临床医学院普外科 15 104 6.0 10.0
2 王江滨 哈尔滨医科大学第一临床医学院普外科 45 250 9.0 14.0
3 姚源 哈尔滨医科大学第一临床医学院普外科 51 250 9.0 13.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
健康教育
乳腺癌
手术
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国伤残医学
半月刊
1673-6567
11-5516/R
16开
哈尔滨市南岗区邮政街23号
1993
chi
出版文献量(篇)
32069
总下载数(次)
23
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55454
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